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JAVA的声音处理方法 (转自伊氏女人)-----淘特网
- 数字音频格式有很多种，其质量与采样频率和采样精度两个参数有关。频率的表示单位为赫兹〔Hz〕，它表示每秒采样次数。采样频率越高，音质就越好。采样精度为每次采样所存储的数据数量，它决定每个数字信号所能够表示的离散振幅的数量。存储每个样本的数据越多，音质就越好。但是高品质的声音需要占用大量的内存和磁盘空间。考虑到网络带宽，在Internet连接上传输就需要花费很长的时间。对于Applet来说，保证声音文件的最小化是极为重要的。-digital audio format there are many,
存储管理源代码
- 分区式存储管理源代码 一、可变分区存储管理的基本策略 1)不预先划分几个固定分区，分区的建立是在作业的处理过程中进行的，各分区的大小由作业的空间需求量决定。 2)采用指针方式将各个空闲分区链接而成的链表，用以记录主存分配现状。 3)分配与回收算法按空闲分区链接方式的不同分类，有最佳、最坏、首次和下次适应四种算法。 二、程序模拟的设计 1、基本思想 采用事件驱动模型。事件有： 1)申请主存事件，表示一个作业创建时提出的主存资源要求； 2)释放主存事件，表示一个作
cccccc
- 最近整理文档，发现以前写的《如何在NT下获取进程的路径》一文中还有个问题没有解决：原文中的程序无法获取系统进程的路径，如：csrss.exe。记得VCKBASE上有位网友说过一个方法：“给枚举的进程增加SE_DEBUG_NAME权限即可”，于是在网上找了些资料，解决了原文中的问题。这里要特别感谢那位名叫rovershen的网友！ GIF图象是基于颜色列表的（存储的数据是该点的颜色对应于颜色列表的索引值），最多只支持8位（256色）。GIF文件内部分成许多存储块， 用来存储多幅图象或
Graphex
- 一个很酷的粒径测量软件，对微粒，微球，颗粒等照片用鼠标测量其粒径的软件，使用时从菜单的打开选项打开微球的BMP照片,然后从点击工具按钮的“—》”按钮输入存储测量数据的文件，确定后按住鼠标左键从照片中球的边缘一点划到对面边缘一点，即你认为从起点到终点可以作为球的直径时松开左键，则从起点到终点的点数就存到数据文件中，一般一张图片上百个球也很快就能处理完，这样的得到的是点数，然后你在用比例尺照片的点数相除就转换为真是单位量度,如有疑问请发邮件 yjdai@126.com
mobileled
- 通讯屏控制卡串口发送 最大控制宽度达2048列，1个位表示屏上1个点，则宽度使用256个8位的字节；最大控制高度为512行。 与显示屏对应的显示数据存储在数据缓冲区的左上角。若是双色屏，则先按照显示屏的实际高度先存储红色数据，然后紧接着存储绿色数据。例如，若显示屏的高度为128行，则PictureBuf[0]-PictureBuf[127]存储128行红色数据，PictureBuf[128]-PictureBuf[255]存储绿色数据
静态存储一页文章
- 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行； 1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； 2)统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； 3)删除某一子串，并将后面的字符前移； 4)用指定的字符串替换某一子串； 5)存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能； 6)输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 7)输出形式：①分行输出用户输入的各行字符；②分4行输出\"全部字母数\&
07
- 建立一个类，具有以下功能： 1.维护多个学生和其成绩的数据。（把存储这些数据的数组的两个维数设成常数置于源文件头部，便于修改） 2.可以对成绩从高到低和从低到高排列。 3.可以增加新学生，删除一个老学生。
grap
- —图数据类型的实现——问题描述：图是一种较线性表和树更为复杂的数据结构。在图形结构中，结点之间的关系是任意的，任意两个数据元素之间都可能相关，因此，图的应用非常广泛，已渗入到诸如语言学‘逻辑学、物理、化学、电讯工程、计算机科学及数学的其它分支中。因此，实现图这种数据类型也尤为重要，在该练习中即要实现图的抽象数据类型。基本要求：2、 定义出图的ADT；3、 采用邻接矩阵及邻接表的存储结构（有向图也可使用十字链表）实现以下操作：a. 构造图 b. 销毁图 c. 定位操作d. 访问图中某个顶点的操作e
程序存储问题
- 程序存储问题:设有n 个程序{1,2,…, n }要存放在长度为L的磁带上。程序i存放在磁带上的长度是Li ，1≤i≤n 程序存储问题要求确定这n 个程序在磁带上的一个存储方案，使得能够在磁带上存储尽可能多的程序。 编程任务： 对于给定的n个程序存放在磁带上的长度，编程计算磁带上最多可以存储的程序数。 数据输入：由文件input.txt给出输入数据。第一行是正整数n，表示文件个数。接下来的1 行中，有n 个正整数，表示程序存放在磁带上的长度。 结果输出: input.txt output.txt
编译原理实验_课程设计_词法分析
- 1、本程序的作用是进行TEST语言的词法分析。 2、可双击运行后输入文件名，或是在命令提示符下输入test 文件名……，支持多个文件同时进行词法分析。 3、本程序是在VC6.0环境下测试通过，用的是C++语法。当然也有C的语法。 4、本程序留下了很多的接口以待以后的语法分析和语义分析实验时进行扩展。比如已将词法分析结果记入到了一个顺序存储的数据结构中，以待后用。 5、程序扫描处理一部分是经孙悦红老师的示范程序修改而成，（增加了一些功能）其他部分为了适应自己的接口，都是由本人编写。-one, t
B+树实现旅游图站点搜索
- 一、 需求分析： （1） 已知某市每条公路路线及沿途所经过的站名，要实现的功能是：在任一车站终端查询知道 1、 是否有公共汽车到达指定的目的地（任一站点） 2、 若有，打印出乘车的路线（不一定唯一）。如需中途换车，应指示在哪里换哪条线路的车。 （2） 实现的数据结构：因为将公共交通图看成是一个有向图，所以选择十字链表为其数据结构。 其中有信息点为：站点的连接关系（十字链表的弧头和弧尾链域很好的实现了这个功能） 反应途径的线路号（这个当作弧的信息域，含有两个往返的方向，并且每个方向又对
Dephi实现的粒径测量软件源码
- 一个很酷的粒径测量软件，对微粒，微球，颗粒等照片用鼠标测量其粒径的软件， 使用时从菜单的打开选项打开微球的BMP照片,然后从点击工具按钮的“—》” 按钮输入存储测量数据的文件，确定后按住鼠标左键从照片中球的边缘一点划到对面边缘一点， 即你认为从起点到终点可以作为球的直径时松开左键，则从起点到终点的点数就存到数据文件中， 一般一张图片上百个球也很快就能处理完，这样的得到的是点数， 然后你在用比例尺照片的点数相除就转换为真是单位量度,如有疑问请发邮件 yjdai@126.com
树与二叉树
- （1）输入字符序列，建立二叉链表。 （2）遍历二叉树输出。 （3）请设计一个算法，要求该算法把二叉树的叶子结点按从左到右的顺序连成一个单链表，表头指针为head。 二叉树按二叉链表方式存储，链接时用叶子结点的右指针域来存放单链表指针。请遍历该链表输出所有叶子结点，然后再先序遍历二叉树输出所有叶子结点，并对比两个输出结果，看是否相同。 （4）试写一算法判断某二叉树是否是完全二叉树。 （5）试写一算法判断某二叉树是否是二叉排序树。 （6）在主函数中设计一个简单的菜单，分别调试上述算法。
test3
- 1． 从键盘随机输入十个数据，统计其中负数的个数，并在屏幕上显示出来； 2． 求出这十个数的总和， 存入数据段SUM 单元，并在屏幕上显示出来； 3． * 将这些数从小到大排序，存入 ORDER 为首址的存储区域，并在屏幕上显示出来。 4．** 编一跳转表，按键1，2，3，分别执行上述三种操作 -1. Random input from the keyboard dozens of data, statistics on the number of negative and di
数据结构中关于单链表的算法
- 数据结构中关于单链表的算法,将两个链表有序链合并成一个非递归有序的单链表,并不占用其他的存储空间,data structure of single-chain algorithm Listless and orderly of the two chains merged into a non- recursive and orderly single linked list, does not occupy other storage space
数据结构课程设计报告JAVA实现(停车场管理
- 本程序的主要用途是对学生运动会成绩进行输入、存储以及查询。 本程序有以下几个功能模块： 1.学校信息输入模块：本模块功能为输入学校的名称以及编号，由于编号必须为唯一，且按照顺序，所以本程序只允许用户进行学校名称的输入，学校编号自动生成，当输入学校名称为空或者重复是会有错误提示。 2.项目信息输入模块：此模块用于添加运动会项目，项目分为男子大项、男子小项、女子大项以及女子小项四个类别，大项取前五名，小项取前三名。为了防止用户输入错误，项目类型为下拉列表供用户选择，项目编号为自动生成，当输
97-2402存储1个数据
- 97-2402存储1个数据(97-2402 store 1 data)
98-24c02存储多个数据
- 98-24c02存储多个数据(98-24c02 stores multiple data)
数据结构实验一
- 以带头结点的单链表作为存储结构，对两个班级的学生成绩进行管理，要求实现如下功能： （1）通过键盘输入若干学生的班级号、学号、成绩，将学生信息（学号、成绩）分别保存在各自班级的单链表中 （2）分别按顺序（由高到低）输出各班的成绩表。 （3）输入班级号、学号和成绩变更（如+5，-3）， （4）分别按顺序输出变更后各班的成绩表。 （5）分别输出各班的总人数、最高分、最低分、平均分。(The program is written in C language, and takes the sin
实验2第二个程序
- 归并两个“其数据元素按值非递减有序排列”的有序表 LA 和 LB，求得有序表 LC 也具有同样特性。(We merge two ordered tables LA and LB, whose data elements are arranged in a decreasing order, and get ordered table LC.)