这是一个空间分配与回收的课程设计。。 具体的的步骤大家可以看。 1. 实验原理：在系统初始化话时。主存除了操作系统所占部分外。整个用户区是一个大的 空闲区。可以按作业所需空间大小顺序分配空闲区直到不够为止。当作业结束时，它的占用分区被回收。这个空闲区又可以根据新作业的大小重新分配，所以主存中的已占分配和空闲区的数目和大小都是在变化的，可以用两张表“已分配区表”和“空闲区表”来记录和管理-This is a space allocation and recovery of curriculum d

通过本实验帮助学生理解在动态分区管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收-In this experiment to help students to understand in a dynamic partition management mode should be how to realize the main memory space allocation and recovery

通过本实验帮助学生理解在动态分区管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收-In this experiment to help students to understand in a dynamic partition management mode should be how to realize the main memory space allocation and recovery

通过本实验帮助学生理解在动态分区管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收()

通过本实验帮助学生理解在动态分区管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收()