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c小应用
- 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：-topic : 1,2,3,4 figures, the number can be formed with each other with no repeat of the triple-digit figures? How many are? 1. Program Analysis : c
dashujiecheng
- 该源代码利用计算机模拟乘法竖式 计算阶乘 将每位数子保存在用new分配的一长字符数组里 在本人的机子上可计算30000!的精确值 用时近60秒-the source code used a computer simulation multiplication calculation factorial shaft will be preserved for each digit used in the distribution of a new long arrays of characte
para
- 抛物线法求解 方程的构造方法:给出[0,1]区间上的随机数(服从均匀分布)作为方程的根p*. 设你的班级数为a3,学号的后两位数分别为a2与a1,从而得到你的三次方程 例如:你的31班的12号,则你的方程是21x3+60x2+2x+a0=0的形式. 方程中的系数a0由你得到的根p*来确定. -parabolic equation method Construction Methods : given interval [0,1] on the random numbe
advancenewton
- 改进的牛顿法求解： 方程的构造方法:给出[0,1]区间上的随机数(服从均匀分布)作为方程的根p*. 设你的班级数为a3,学号的后两位数分别为a2与a1,从而得到你的三次方程 例如:你的31班的12号,则你的方程是21x3+60x2+2x+a0=0的形式. 方程中的系数a0由你得到的根p*来确定. -improve Newton's method : Construction of the equation : given interval [0,1] o
hypot
- 抛物线法求解 方程的构造方法:给出[0,1]区间上的随机数(服从均匀分布)作为方程的根p*. 设你的班级数为a3,学号的后两位数分别为a2与a1,从而得到你的三次方程 例如:你的31班的12号,则你的方程是21x3+60x2+2x+a0=0的形式. 方程中的系数a0由你得到的根p*来确定. -parabolic equation method Construction Methods : given interval [0,1] on the random numbe
Digit-recognizer---knn-a-svm
- matlab中分别使用knn（k近邻）与svm（支持向量机）实现的对手写数字识别的二分类器-Digit recognizer(KNN and SVM) developed in matlab
digitalidentification
- 自己编的识别手写数字的程序 大家随便看看吧-Own hand-written digit recognition process we just take a look at it
Digit
- MATLAB 神经网络用于数字识别源程序，可以很好的识别数字，Digits Recognition有说明-MATLAB neural network for digital identification of the source code, you can identify the number of good, Digits Recognition described
digitrecognition
- this digit recognition using som-this is digit recognition using som
SourceCode
- Digit Recognition for MatLab code
Handwrittendigitrecognition
- Handwritten digit recognition algorithm code with matlab.
Change-the-order-of-three-digit
- 改变三位数的次序 输入一个三位数 将百位与个位改变次序输出-Change the order to enter a three-digit three-digit to one hundred and one bit to change the order of output
digit-separation
- digit separation code
Digit-Overflow
- Digit Overflow summary
Multi-digit-addition
- 多位数的加法，采用递归方法实现，容易理解，数据用数组存储-Multi-digit addition, using a recursive method to achieve, easy to understand, the data array storage
digit-recognition
- 基于hopfield神经网络的有噪数字识别 设计了加噪程序，可调节随机噪声的大小。检测不同噪声强度下，该模型的识别性能-digit recognition
Digit-Recognizer
- steps - 1. run DigitRecognizer.m 2. mode to run a. Test Mode input pad will open with axes having a red dot. left-click mouse and drag(dont unclick) mouse to draw a numeric digit. if you unclick mouse it won t draw anything. if you w
digit
- Basic hopfield neural network exaple. Digit
Handwritten-digit-recognition
- 手写体数字识别matlab程序 含有100个手写字图片-Handwritten digit recognition
digit recognition
- Digit reco sysyem for recognise the digits 1 2 3 4 5 6 7 8 9