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crshop_x
- 网店系统 可设置6种会员级别，不同级别的会员可享受不同的购物折扣； 首页多价格模式，不同级别的会员登陆后，显示不同的会员价格； QQ在线咨询功能大大增强，可自由的打开或关闭在线咨询面板、可设置其显示位置、可显示中文昵称、可设置在线、留线提示语，5种QQ头像样式、5种眩目的面板样式； 强大的广告管理功能，网店标志、大小横幅、滚动图片、飘浮广告、弹出广告、侧边广告，所有图片和FLASH动画均可直接在后台上传，从此告别FTP -webshops sys
c语言实现通讯录
- c语言实现通讯录功能： 1、 数据入录――按顺序入录学生成绩 2、 插入记录――在一个特定序号处插入一条记录 3、 删除记录――删除特定记录 4、 修改记录――修改特定记录 5、 查询记录――关键字等于确定值的简单查询；关键字的值在某一范围内的范围查询，并可作相应统计。（该大作业可对记录所在的序号进行查询） 6、 排序――按学号、姓名、出生年月、家庭住址、邮编、电话等进行排序 7、 系统维护――退出系统时关闭所有文件。 -directory functions :
FeitecCMS20060703
- 在V1.42版本基础上进行了如下更新： 1、解决以前版本的BUG； 2、制作双文章系统（文章及教程，后台可自由关闭其中一个系统，默认教程系统关闭）； 3、设置20多个标签，可在任何页面、任何部位调用，使FeitecCMS Free成为了一个积木式的程序，为风格制作者及程序使用者带来更大的方便及灵活性； 4、彻底解决以往版本的首页运行速度慢的问题，新版本比原来的程序运行速度至少快一倍以上； 5、风格采用1024分辩率，更适应当前用户的需求； 6、添加更多基本设置功能；
scweb
- 本系统(共享国际学校管理系统)具有的主要功能: 1、导航内容：学校概况、校内新闻、学校内务、德育工作、 教育科研、教师之窗、学生园地、学校党建、 校园相册、校内论坛(导航内容后台生成,可随 意添加、排序)； 2、流动公告条：流动显示校内公告； 3、滚动校内新闻：增加色彩醒目显示功能； 4、我校影像：校园相册可以任意增删滚动图片显示数量，新增 图片评论； 5、网站调查：站内用户调查； 6、八种用户可自定义显示的颜色风格； 7、学习
dianhuajifei
- 主要模块： 登录管理：包括对配置文件的处理、对用户身份伯确认。 系统管理：包括用户设置、权限管理等。 客户管理：包括开通分机、关闭分机、话费明细管理等。 参数维护：包括电话类型维护、地区号码、分机设置、话单查询等。 在实际应用中需要交换机。 登录时初始用户名为admin和密码为admin
ATM@author-CrossLife
- 1、查询余额 2、ATM取款：每次取款金额为50的倍数，单次总额不超过5000元，每天交易不超过5000，支取金额不允许透支。 3、ATM存款：不能出现负存款，且必须为50的倍数 4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码 5、输入密码3次错误卡将会被锁定，且系统在延迟完成后自动关闭 6、输入卡号和密码必须全为数字，且卡号长度18位，密码长度6位 7、一个卡号不能重复登陆。
Books_Manager-V1.0
- 1.软件名称: 图书管理系统Books_Manager V1.0 2.本程序系用java(jbuilder9,jdk1.4,手工jdk1.5)所开发，目前尚处v1.0版，因学习繁忙仅实现了“基本管理、系统信息”功能，其他有待补充。 3.bug：关闭时最好勿通过点击窗口“×”叉按钮，否则不能结束背景音乐（此时可通过任务管理器将其结束），应该通过菜单或工具栏按钮来退出程序。 4.解压：“图书管理系统Books_Manager V1.0.rar”后，运行其中的exe文件即可运行 。---Author:
system
- 新世纪ERP系统管理源代码，公司好象关闭了，但代码还是值的学习的！
systemDOC
- 新世纪ERP系统管理设计文档，公司好象关闭了，但还是值的学习的！
VSD
- 新世纪ERP系统管理流程图，公司好象关闭了，但代码还是值的学习的！
voting1
- 程序主要功能： 1、支持在线的图片投票和评论； 2、支持报道新闻动态更新 3、支持自定义分类 4、支持投票相关的评选，投票的说明等 5、支持各种投票限制，每天每个IP投票数量显示，每个Ip对指定的图片投票限制等等 6、后台完善由大赛报道、人物展示、投票评论、用户管理、系统管理主要组成 7、在线报名，后台自主审核用户 8、用户查询系统 9、合作商业单位 10、自动关闭投票功能. 11、网站开关功能
bookstore
- 小型图书馆管理系统，可进行图书入库、清库、查找、排序、借阅、归还等管理，含登陆权限：高级管理员、普通管理员、顾客，前两者有登录名和密码，且只有前两者可以完全关闭系统，登录名、密码、书目详见压缩包中的readme
students scores system
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,\"c\"表示统计各分数段人数,\"p\"表示打印. 本程序实现了： （1）单独运行以上各功能,即在进入主菜单以后，点一功能键后关闭，再进入主菜单 点别的功能键。如运行\"cjgl\"文件后,在出现的主界面中点“I”，可插入数据，插入完 以后，关闭；在出现的主界面中点“M”，可修改数据，修改完以后关闭，用同样的方法 可运行其它的功能。 （2）连续运行部分的功能。 应将文
学籍管理系统C语言版
- 学籍管理系统!利用C语言实现! 在构思基本模块时，订立了“读取文件到内存形成链表，对链表的操作，将内存的链表内容保存到文件”三大基本块。 读取文件：在main函数里完成。原理是，先检查文件指针是否在末尾，若否，则在内存开辟一个单位长度，在文件中读取单位长度数据入该空间中，并彼此构成链表。采取带参数的主函数，以保证保存文件的多样性。 对链表的操作：可分为插入（建立），删除，查找，修改，排序。五大基本功能。分别用五个函数完成。这里不一一描述。其中，删除，查找，修改都是要用到查找一个数据的操作。所以，
ExamSystem
- 在线网络考试系统源码 教师登陆后功能： 添加/管理题库:选择题 填空/简答/问答 判断题 试卷管理 :组合试卷 评阅试卷 确认给分 合计成绩 控制面板 :重置密码 管理员后台管理功能有： 基本考试操作：开通/关闭考试 开通/关闭注册 考生密码重设 设置当前考试科目 学生管理：导入学生 管理学生 专业/班级管理：添加/管理专业 添加/管理班级 查询统计 科目管理 ：添加/管理科目 查询统计 成绩统计管理：查询/导出成绩 成绩分
71BASE-OFFICEv2.1
- v2.0新特征： 1，隆重推出工作流程功能模块，使用者可以自己完全定义自己的工作流程，包括流程名称内容，流程图，流程执行人范围，流程执行定向和重定向，流程附件添加，流程执行列表跟踪查询，流程管理控制，流程执行和终结权限控制等。可以依据企业自己的工作内容具体实施流程解决方案。 2，新增加采用C/S结构的71BASE即使通系统，服务器后台和办公系统数据库结合，在客户端只需输入办公系统服务器的IP和帐号密码就可以登陆，实现和工作伙伴的实时交流。 3，邮件发送用户可以直接根据收件人姓名部门选
OnLineExamSystem
- 在线考试系统，该系统采用的是简单三层模式进行开发，网页编辑器采用的是asp版的ewebeditor 教师登陆后功能： 添加/管理题库:选择题 填空/简答/问答 判断题 试卷管理 :组合试卷 评阅试卷 确认给分 合计成绩 控制面板 :重置密码 管理员后台管理功能有： 基本考试操作：开通/关闭考试 开通/关闭注册 考生密码重设 设置当前考试科目 学生管理：导入学生 管理学生 专业/班级管理：添加/管理专业 添加/管理班级 查询统计
StoreManageV100
- 库存管理系统 模块分析 基本模块与功能： 1.系统 包括用户管理，密码管理，关闭系统，帮助：本系统的帮助信息，包括应用程序的版本信息； 2.库存管理 货品信息管理：对仓库里的货品进行登记； 货品库存管理：管理仓库的库存情况； 短线货品管理：对仓库里短线的货品进行登记，以便及时采购补货； 超储货品管理：对仓库里超储的货品进行登记，控制库存量，减少进货； 3.入库管理 入库登记管理：能对货品的入库登记，删除，更改等； 入库期间统计：货品
bank
- 银行是与生活紧密相关的一个机构。银行提供了存款、取款、转账等业务。本系统客户可以在不同的银行开设账户，可以在同一银行开多个账户，客户可以存钱账户中，也可以从自己的账户中取钱，还可以将存款从一个账户转到另一个账户。客户还可以随时查询自己的账户的情况、客户有权要求关闭账户。 (注： 上面所描述的是银行的最基本功能， 现实世界中的银行要复杂得多。 为了简化系统， 在对上面描述的银行系统的基本需求进行分析后，可知这个银行系统至少应该 具有如下功能： 1. 本系统可以有多个用户 2.
SFE Night Scalper
- 这套系统利用了纽约股市在最后一个交易日和收盘后第一个小时的停滞。它检测到小偏差，并以相反的方向进入，试图在偏差发生之前关闭水平面上的操作。如果在停滞不前的时间内操作没有盈利，EA试图在下一个小时的有利条件下退出，在欧洲会话再次打开之前。(SFE Night Scalper This system takes advantage of the stagnation of the market at the final of the New York session and the first