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编译原理课程设计报告LL1文法
- 课程设计的目的 通过课程设计进一步理解高级语言在计算机中的执行过程，加深对编译原理中重点算法和编译技术的理解，提高自己的编程能力，培养好的程序设计风格。同时通过某种可视化编程语言的应用，具备初步的Windows环境下的编程思想。解和掌握LL(1)语法分析方法的基本原理；根据给出的LL(1)文法，掌握LL(1)分析表的构造及分析过程的实现。 -curriculum design through curriculum design aimed to further understand se
huibianyuyffffffffan
- 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） （1） 实现哈系表查找算法。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述； 2.设计说明（简要的分析与概要设计）； 3.详细的算法描述；
liuxingequhubian
- （1） 利用汇编语言程序设计编写用键盘选择计算机演奏流行音乐乐曲的程序，歌曲清单至少包括3首。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述； 2.设计说明（简要的分析与概要设计）； 3.详细的算法描述； 4.源程序与执行
geminggequ
- 汇编语言写的《歌曲演奏程序》 有源代码（详细注释），还有详细的试验报告 （当时得了98分，全班最高） （1） 编写用键盘选择计算机演奏歌曲的程序，歌曲清单至少包括3首。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述；
COURSE-D
- 成绩登记程设计内容要求： 1． 掌握C语言程序设计方法； 2． 选题要难易适度，要求得当，既要有一定水平，又要在规定的时间内经过努力按时完成(时间为2个星期)； 3． 题目可以相同，但参数要求不同，每人必须独立完成 4、 呈交的报告内容必须符合课程设计报告规范
phonebook
- 电话簿管理程序课程设计VC++(源码+详细报告) 阐述了选择电话簿管理程序的理由和要完成的目标，对本程序要实现的各项功能进行了需求分析；详细介绍了程序的核心数据结构——单向链表的原理和各种操作的实现方法；分析了新加入的函数——模糊比较所采用的算法，简要说明了“课程设计要求”中要求加入的功能的实现方法；说明了测试程序的方案，就测试中遇到的问题给出了相应的解决方法；最后对本次课程设计进行了回顾与总结。
cyuyanbaogao
- 1. 进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力； 2. 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 3. 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4. 学会调试一个较长程序的基本方法； 5. 学会利用流程图或N-S图表示算法； 6. 掌握书写程设计开发文档的能力 (书写课程设计报告) 。
PL0
- 编译原理课程设计 PL0 (报告实验和课程设计报告，已经设计方法，步骤) 1. 基本内容 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT <语句序列> DOWHILE <条件> 其中，<条件>是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的<语句序列> 2. 选做内容 （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回
translation
- 赋值语言翻译(C++)源代码＋详细的课程设计报告 定义赋值语句；分析出翻译中要解决的问题；明确翻译错误的表达以及处理-Assignment language translation (C++) Source code report detailed the definition of curriculum design assignment analysis of translation problems to be solved clear expression of a tran
jiaoxuehuibian
- 这是我帮我同学做的课程设计。 下面我写上这次设计的需求分析： [问题描述] 大学的每个专业都要制定教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学 期，每学期的时间长度和学分上限值均相等，每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在 开设时间的安排必须满足先修关系。每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门， 也可以没有。每门课恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。 [基本要求] （1）输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课
PL0_C
- 此为广工09级编译原理课程设计，与往届是有区别的 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，&，|，! （2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -=
design-process-scheduling-algorithm
- 进程调度算法的设计 设计要求： ①设计进程控制块PCB表结构，分别适用于优先数调度算法和循环轮转调度算法。 ②建立进程就绪队列。对两种不同算法编制入链子程序。 ③编制两种进程调度算法：1）优先数调度；2）循环轮转调度 设计技术参数参考: ①本程序用两种算法对五个进程进行调度，每个进程可有三个状态，并假设初始状态为就绪状态。 ②为了便于处理，程序中的某进程运行时间以时间片为单位计算。各进程的优先数或轮转时间数以及进程需运行的时间
file-system-in-OS
- 简单的二级文件系统 在任一OS下，建立一个大文件，把它假象成硬盘，在其中实现一个简单的模拟文件系统。 编写一管理程序对此空间进行管理，要求： 1． 实现盘块管理 2． 实现文件的读写操作 3． 每组最多2人，小组内要有明确分工，课程设计报告中设计部分可以相同，个人实现部分不同 参考建议： 将模拟硬盘的文件空间划分为目录区，文件区；采用位示图进行空间管理，盘块的分配使用显示链接（FAT表）的方式。-Simple two file system