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79
- vc++的完整视频，介绍如下：78，第一个7代表第7章，第二个8代表第8个视频，总共20章-vc++ complete video, introduced as follows: 78, No. 7 on behalf of a Chapter 7, the second 8 on behalf of eight video, a total of 20 chapters
chengjiguanli
- 1、 一个班的学生人数超过50人，设学生成绩科目为6门以上； 2、 从键盘输入一个班的学生成绩，并可查询，录入，修改，浏览，删除，统计； 3、按科目统计学生成绩低于60分、60—69分、70—79分、80—89分、90—99分、100分的人数，并在屏幕上显示出来。 -1, a number of students in classes over 50 people, set up courses for students in grade six and above 2, fro
tt
- Problem A:编辑距离问题 Time Limit:1000MS Memory Limit:65536K Total Submit:157 Accepted:79 Descr iption 设A 和B 是2 个字符串。要用最少的字符操作将字符串A 转换为字符串B。这里所说的字符操作包括 (1)删除一个字符； (2)插入一个字符； (3)将一个字符改为另一个字符。 将字符串A变换为字符串B 所用的最少字符操作数称为字符串A到B 的编
LCD128FPGA
- 用FPGA来控制SMG12864液晶,用并口来控制.FPGA采用EPC144cycloneII,采用ST7920控制器的LCD128*64.-Using FPGA to control SMG12864 LCD with parallel port to control. FPGA using EPC144cycloneII, using the ST7920 controller LCD128* 64.
bluetoothhop
- This a MATLAB simulation (SIMULINK) for the hop selection scheme in Bluetooth. Since nearly the same scheme is used for 79 and 23-hop system. Only the 79-hop system in simulated in the CONNECTION state-This is a MATLAB simulation (SIMULINK) for the h
xueshengjifenxitong
- 学生成绩核算系统的设计与实现（25） 要求：（1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。 （6）按要求输出成绩在优、
6
- 考虑具体问题的关键字集合，如{19，14，23，1，68，20，84，27，55，11，10，79}这样一组数据和给定的哈希表长m 或哈希表的装填因子a，选用除留余数法和线性探测再散列技术解决冲突所形成的哈希表-Keywords set to consider specific issues, such as (19,14,23,1,68,20,84,27,55,11,10,79) such a set of data and a given length m of the hash table
B1
- 学生成绩核算系统的设计与实现（25） 要求：（1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。 （6）按要求输出成
read_txt
- 本程序实现的功能是： 从一个txt为文本文档中，读入一个数字矩阵，例如， 在txt文档中写下如下的数据： 12 23 45 65 78 89 56 74 12 54 63 31 74 25 10 79 可以通过此程序读入到一个矩阵中（在程序中表现为存储在一个开辟好的存储空间中）。 在编程时要注意的一个问题在于： txt文本文档在结束的时候有四个字符 space 空格符 CR LF EOF 所以在编程的时候要特别注意，否则极容易出现死循环
resultsanalysis
- 本程序用于录入、保存一个班学生的多门课程的成绩，并对成绩进行分析。其功能包括：（1）按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出；（2）计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件；（3）求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、60~69分人数、70~79分人数、80~89分人数、90分以上的人数；（4）根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名情况也能处理。-The procedure for the entry, save a multi-course students in the
Design-of-student-achievement-
- 学生成绩核算系统的设计与实现： 按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。计算每位学生的总评成绩。计算该班级本课程的总平均成绩。计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。按要求输出成绩在优、良、中、及格、不及格各区间的学生学号、成绩 -Student achievement
Grade-Statistics
- 从键盘输入一个班（全班最多不超过30人）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别实现下列功能： （1）统计不及格人数并打印不及格学生名单； （2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数，并打印这些学生的名单； （3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比。 注：将成绩分为六个分数段，60分以下为第0段，60~69为第1段，70~79为第2段，80~89为第3段，90~99为第4段，100分为第5段。 -Achievements of a class ( the
grade-book
- 编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存； （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； （3）按学号或姓名查询成绩； （4）添加成绩记录； （5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； （6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 -Prepare a C language performance record book, every stud
tool_21354_inlkhv
- php脚本语言实现，完善测试例子代码，这是一个用php脚本语言写的查询工具,根据IP显示五天天气预报(ip_tqyb_mzku) v3.0,经过数月的研究及发布版本经验。我们这次新出了3种调用格式，已经可以准确的获取345个国内城市、79个国外城市的天气预报。预报情况也由之前 V2.0版的 近期3天 升级至 最近5天 天气预报。，学习研究参考均可。
Re
- 本程序采取了在主函数中直接使用相关语句及函数，从而实现了对文件的读写，对数据的处理（包括查询并输出成绩最高的学生的相关信息；求出低于，等于及高于平均成绩的人数；成绩优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（0-59）的人数及其所占的百分比）。 设计思路是：首先通过对文件读写对已定义的结构体赋值，其次通过for循环来对数据进行处理：先找出数据中的最大值，再通过循环找到成绩最高的学生的相关信息；接着求出平均值，进而再通过循环求出高于等于低于平均值的
The-problem-of-(if-and-switch)
- 设教务分析百分制学生成绩时认为90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。输入某学生百分制成绩，将其转换为上述等级评分后输出。要求用if语句和switch语句两种方法编程。并注意输入数据的正确性和合法性验证。-Let the Senate analyze student achievement percentile more than 90 points when considered as excellent, 80 to 89 were div
answer
- 数据结构8.9章的作业题答案。如：对于给定的一组关键字：83,40,63,13,84,35,96,57,39,79 分别画出用直接插入排序、冒泡排序、简单选择排序、快速排序、堆排序对其进行操作的各趟结果。 -Data structure answer homework questions
ds1
- 建立一张顺序存储结构的线性表(顺序表)，表中数据元素为整型数，能够存储的最大元素数量为50。在该顺序表上依次完成以下操作： （1）判定线性表是否为空。 （2）依次在顺序表尾部(第n+1位，n位线性表长度)插入数据元素：15、207、36、79、21、97、652、109、66、81，然后输出整张线性表（依次输出所有元素）。 （3）删除第5个元素，然后输出整张线性表。 （4）在线性表的第3位插入数据92，然后输出整张线性表。 （5）在线性表中查找值为79的元素，如果存在输出它是
79-报警发声
- 79-报警发声(79- alarm sound)
79建立关联文件
- 79建立关联文件(79 Building Association files)