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11.21
- 只是一网站项目不错的可以看看的不看会后悔啊
des_java
- 一个DES的加密解密算法完整实现 包括S盒等重要实现，另外此程序还实现了文件数据流的加密解密 DESAlgorithm.java DesHelper.java DESStream.java // des算法初始置换表ip public static final int[] IP = { 58, 50, 42, 34, 26, 18, 10, 2, 60, 52, 44, 36, 28, 20, 12, 4, 62, 54, 46, 38, 30, 22, 14,
11.21
- 实现点菜系统，用Java实现的，请自己看-hello
CaseStudy-11-12
- 21天学通j2ee （sams teach yourself j2ee in 21 days）11-12例子代码-21-day study through j2ee (sams teach yourself j2ee in 21 days) 11-12 examples of code
Z-Tour
- Z tour takes us around a matrix recursive manner. Example: For N = 4 4 5 6 7 3 1 8 15 2 9 16 14 10 11 12 13 For N = 5 7 8 9 10 11 6 1 2 12 22 5 3 13 23 21 4 14 24 25 20 15 16 17 18 19-Z tour takes us around a matrix recursive
log-walker
- 本项目用于对已有的系统日志进行模拟重新生成，如日志格式如下： 2011-11-22|15:33:21|PAY|user555|SUCC 2011-11-22|15:37:30|PAY|user666|SUCC 2011-11-22|15:45:05|PAY|user777|FAIL 本项目会根据如上日志生成的“步调”重新读入日志，并使用个性化定义的Process进行处理，重跑系统日志，根据日志模拟系统已发生的事件-The project has been used to simu
java-two
- 理解类的定义； (2)掌握对象的声明； (3)学会使用构造函数初始化对象； (4)使用类的数据和方法。 (5)掌握静态成员与实例成员的区别； (6)学会使用类的静态成员。 (7)理解变量的作用域； (8)掌握成员变量，局部变量和块变量的区别； (9)学会使用this 关键字。 (10)理解方法重载的含义。 (11)学会使用方法重载。 (12)理解子类派生的概念； (13)学习创建子类对象； (14)掌握方法覆盖的使用。 (15)掌握多态性在
javawork
- 显示当月日历 ****年*月 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28-Display the month calendar
renli
- 目录 第一章 课程设计的目的与要求 2 1.1目的 2 1.2要求 3 第二章 课程设计项目的需求分析 4 一、 本系统将要实现的功能 4 二、 功能需求 4 三、 性能需求 5 四、系统流程图 6 第三章 课程设计中应用到的关键技能点 7 3.1 javabean的编写 7 第四章 系统的详细设计 9 4.1 界面设计（主界面） 9 4.2 管理员登陆界面 9 4.3 后台管理界面 11 4.5 企业留言板 13 4.6 企业的工
BlackJack
- 21点，看谁点数最大，如果是21点你就赢了，其中还有双倍，保险，两付牌，双倍就是赢或输都是双倍，保险就是赢或输都是一半，两会牌就是把牌拆成两份来玩。开始时一人两张牌，然后可以选要牌或不要，五张牌封顶，2到9代开2到9，10、J、Q、K代表10，A代表1或11。-21, to see who Max is 21 points, if you win, of which there are double, insurance, pay is two cards, double win or lose
BASIC_26
- 给定当前的时间，请用英文的读法将它读出来。 时间用时h和分m表示，在英文的读法中，读一个时间的方法是： 如果m为0，则将时读出来，然后加上“o clock”，如3:00读作“three o clock”。 如果m不为0，则将时读出来，然后将分读出来，如5:30读作“five thirty”。 时和分的读法使用的是英文数字的读法，其中0~20读作： 0:zero, 1: one, 2:two, 3:three, 4:four, 5:five, 6:six,