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aci3_2
- 本程序来自TI公司网站原程序,其功能是通过传统的V/F控制算法并加上对电机的转子速度辨识即无速度传感器控制来实现对感应电机的控制,控制程序可以采用.asm也可以采用.C。程序的具体算法和介绍在软件压缩包有详细介绍！ -this program from the company's Web site TI program, its function is through the traditional V / F control algorithm and add to the mot
bch_euc
- bch 编码、解码程序，可以对任意长度的信息添加纠错码。-BCH encoding, decoding procedures can be arbitrary length of the right information to add error-correcting codes.
dm642_uart_params
- 针对TI的DM642的串口驱动，用户可以进行修改并添加自己的应用 -against TI's DM642 Serial Driver, users can revise and add their own application
dm642_wdog
- 针对TI的DM642的看门狗程序，用户可以进行修改并添加自己的应用 -against TI DM642 the watchdog of the process, users can revise and add their own application
dm642audio
- 针对TI的DM642的音频驱动，用户可以进行修改并添加自己的应用 -against TI's DM642 audio-driven, users may modify and add their own application
audio_handle
- 自己编写的利用dsk6711的ad535对音频模拟信号进行处理的源码，使用者只需添加自己的processing就可以了。-their dsk6711 prepared by the use of the right ad535 audio analog signal processing source code, Users can add their own processing on it.
TsinghuaUniversity_DSP_HuGuangShu_LAB_Code
- 数字信号处理实验环节（开发环境用CCS2.2）Add-on Laboratory for DSP课程说明：数字信号处理实验环节是由清华大学研究生公共课程《数字信号处理》的因材施教实验环节。该环节的主要目的是帮助学生熟悉和掌握利用数字信号处理器件（DSP）进行数字信号处理算法的工程实现的基本过程和基本方法。所有选修《数字信号处理》课程的学生均可报名参加。但是受实验条件所限，实际可以接受的人数为40－50人。-digital signal processing experiments (develo
SEEDdrivers
- 合众达提供的两个驱动，可以添加自己的算法。一个是串口的，一个是实时系统的。-America to the two drivers, they can add their own algorithms. 1 serial port, a real-time system.
BF533 FLASH PROGRAMMER
- The flash programmer driver is an example that demonstrates the use of flash driver to implement new algorithms, modify existing ones, or add support for a new flash device/DSP combination. After creating the flash driver, you must load it onto the D
B11447_B1.rar
- 随着DSP的普遍应用和数字信号处理技术的发展，对声音信号进行实时处理成为可能，DSP的速度越来越快以及各种快速算法的应用，在上面可以进行各种复杂的数字音效实时处理，如均衡，混响。可应用于各种数字音频播放器的音频后处理，为五彩缤纷的音乐添加更多的色彩。,With the widespread application of DSP and digital signal processing technology, the sound signal in real-time treatment bec
MySin
- 在matlab中添加dspbuilder用于实现dsp的算法，本案例是通过建模对sin函数进行调制后仿真所得。-Add dspbuilder in matlab for the realization of dsp algorithms, this case is through the modeling of the sin function modulated simulation proceeds.
fft
- 由TI-28xx範例程式，更改TI到可以Complete，把缺的資料放入和更改記憶體時序-TI-28xx example from the program, changes in TI to a Complete, the lack of information on Add and change the memory timing
TMS320f2812-sci
- 开发环境ccs 实现TMS320F2812的串口通信的基本拨那个能框架，开发者可以在主程序中加入自己的程序-Ccs development environment to achieve TMS320F2812 serial communications that can be allocated a basic framework, developers can add their own procedures for the main program
DAT2YUV
- 通过save data的方式可以将数据从DSP板的内存中将数据读出存储到一个文件中，此时该文件中的内容是对内存中的数据添加了一定格式的，格式见“yuv图像文件到CCS中DAT文件的转换 ”，下面的程序完成取出ccs添加的格式，留下纯数据，并将之存储到一个新的文件中-The way through the save data can be data from the DSP board memory will be read out data stored in a file, the conte
ceva_timer
- 这是一个利用DSP上的TIMER计时的程序，应用时只要在工程中把这两个文件加上即可。-This is a TIMER on the use of DSP timing of the program, application as long as the project can add these two files.
DSP_Exp1
- 1、 学习Matlab最有效的方式是自己动手以及经常查Help。 2、 遇到不很确定的函数或者操作，最好的办法就是自己建一个测试矩阵然后试一下，不会对数据产生不好的影响，也十分直观，因为很多细节老师也不会很清楚。 3、 养成用Editer编程的好习惯，最好结构化编程，经常使用自建的函数，使得代码清晰易查错。 4、 自己给自己加注释，运行程序时可以先试着一行一行运行，看一下每一行的输出是否与预期相同等等，出错的时候自上而下慢慢查。 -1, the most effective wa
add
- 利用C语言调用汇编子程序 其中5个输入参数和3个返回结果的汇编子程序调用 输入整数a,b,c,d,e, 请计算a+b+c,a+c+d+e,a-b的值 讨论a-b后算术状态标志寄存器的状态 (ASTAT) 请讨论输入整数数组e[3],f[3]，参数如何传递的 写实验报告，要求有实验分析，实验程序，实验心得 -Using C language to call the assembly routines which five input parameters and
second
- 使用asm语言，实现两个六维矩阵的相乘并相加；使用了程序的调用，-Asm language used to achieve the two six-dimensional matrix multiply and add use the procedure calls
array
- 利用visual DSP++环境，用汇编语言实现四个矩阵两两相乘后再相加；有详细的说明-Using visual DSP++ environment, the four matrices in assembly language and then add 22 multiply a detailed descr iption of
DPS2812M_RTC_write
- 2812学习资料，包括原文件和库文件，需要在ccs环境下进行编译- In your project add the path to <base>\DSP281x_headers\cmd to the library search path under project->build options, linker tab, library search path (-i).